18歳〜30代の「働く」を応援するWebマガジン『おっちゃんとおばちゃん』特集企画《想像超えの福祉法人 vol.5》に、南山城学園が掲載されました（記事は こちら）。

今回のテーマは、
「境界を越えた学び」──教育・まちづくり・福祉が交わる場所で生まれる気づきとは？

福祉を志望する学生だけでなく、
「人を支える仕事に興味がある」
「地域と関わる働き方を知りたい」
という方にもおすすめの内容です。

● 01｜支えるつもりが、支えられていた
今回訪問したのは、教育やまちづくりを学ぶ大学生2名。
迎えたのは、入職2〜3年目の若手職員たちです。

学生のひとりが、
「教育と福祉は、人を支えるという点で似ているのでは？」
と問いかけると、若手職員はこう答えました。

「福祉は“支えるだけ”ではありません。
利用者さんに支えられる瞬間が、たくさんあるんです」

落ち込んでいたとき、利用者の方がそっと手を握り、寄り添ってくれたこと。言葉を超えた励ましに救われた経験は、職員にとって忘れられない出来事だといいます。

学生たちは、
「支援する側・される側という境界は、思っていたよりずっと曖昧なのかもしれない」
と気づきを得ていました。

● 02｜安心をつくる支援と、教育との共通点
別の職員が紹介したのは、
「床で寝たい」というこだわりを持つ利用者の方とのエピソード。

昼間のコミュニケーションを丁寧に積み重ねることで、やがてベッドで安心して眠れるようになったことを話すと、教育を学ぶ学生は深くうなずきました。

「不登校支援にも通じる考え方だと感じました。
まず“安心”をつくることが大切なんですね」

教育と福祉。
異なる分野に見えて、根底にある“人を認める姿勢”は同じ。
学生にとって、境界を越えた学びの瞬間でした。

● 03｜福祉はクリエイティブ
まちづくりを学ぶ学生が興味を持ったのは、
「福祉の仕事は、想像以上にクリエイティブ」という話。

若手職員は、
手持ち花火大会や夜の乾杯イベントなど、
利用者がワクワクする企画を紹介しながら語ります。

「思いがけない体験に、利用者さんが歓声をあげる。
その瞬間が、何よりのやりがいです」

学生は目を輝かせながら、
「自分のアイデアで企画をしてみたい」と話していました。

● 04｜地域とつながり、役割が生まれる
南山城学園は、地域の産業課題にも積極的に取り組んでいます。
・土手の草刈りと堆肥づくり
・茶畑を覆う“よしず”の制作
・小学校での間伐材薪割り体験

薪割り体験では、利用者の方が子どもたちにとって“薪割りの達人”。
地域の中で役割を持ち、誰かの力になれる場面が生まれています。

「多様な関係性の中でコミュニティが生まれる。障害のある人も地域の支え手になれるんです」

学生は、
「まちづくりは“誰もが住みよい暮らしづくり”なんだと気づきました」
と語っていました。

● 05｜学生たちが見つけた、“境界を越える”ということ
取材を終えた学生の言葉が印象的でした。
「教育も福祉も、人の成長を支える仕事だと実感した」
「自分の視点が広がり、社会との関わり方を考えるきっかけになった」

南山城学園には、
分野を越えて学び合える環境があります。

この記事には、
・支える・支えられる関係のリアル
・教育・まちづくりと福祉の共通点
・クリエイティブな支援の姿
・地域とつながる福祉の可能性
が詰まっています。
ぜひご覧ください。

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